lunes, 31 de agosto de 2020
jueves, 20 de agosto de 2020
Por qué debemos leer la Biblia
https://www.libertaddigital.com/cultura/libros/2020-08-18/por-que-debemos-leer-la-biblia-1276662659/
Según una reciente encuesta, España es el país de Occidente donde menos se lee la Biblia. En contra, Estados Unidos e Inglaterra encabezan los países en los que más se lee. – y dentro de los países católicos, Polonia-. La razón que propone Andrés Amorós para explicar la escasa lectura de la Biblia es la desconfianza que ha habido en España por unir este libro a la cultura judía o protestante, algo que no tiene sentido y provoca una gran carencia. Además, con la nueva pedagogía, los alumnos saben cada vez menos de historia sagrada.
Además de su significado religioso, el Antiguo Testamento – defiende Amorós- es una de las obras maestras de la literatura universal, comparable a Shakespeare. No es una obra ‘blanda’, en ella encontramos incestos, violaciones, sangre, muerte y luchas, como en el literato inglés. Las Comedias bárbaras de Valle-Inclán, que parecen tan gallegas, muestran un mundo cercano a Shakespeare y a la Biblia.
La Biblia impregna toda la cultura y el arte occidentales, hay infinidad de versiones literarias, pictóricas, escultóricas, musicales.
Hay muchísimas ediciones. Amorós recomienda para el lector tipo medio La Biblia didáctica (editada por PPC y SM). Va dirigida a jóvenes no especialistas, es decir, a un lector con el que podríamos compararnos cualquiera.
Esta edición, suprime algunas repeticiones del Antiguo Testamento, aunque no es una antología. Además, ofrece muchos materiales que hacen la lectura asequible al lector no especializado: introducciones, vocabulario, atlas, personajes, frases populares, fiestas. Influencia en literatura y arte. Todo ellos, muy ilustrado y fácil de entender.
La Biblia son muchos libros, muy distintos, de muchos autores, épocas y géneros literarios. Hace falta algo de tiempo, pero no demasiado. "Aconsejo leerlo como una novela, disfrutando de la literatura. No hace falta leerlo todo seguido, sino que se puede elegir el libro o el personaje sin orden cronológico, lo que a cada uno le vaya apeteciendo", dice Amorós.
Historias extraordinarias
Hay bastantes ejemplos de historias atractivas dentro del Antiguo Testamento, como "Cantar de los Cantares", uno de los poemas eróticos más extraordinarios de toda la literatura universal, de una sensualidad enorme sensualidad, comparable a Las mil y una noches.
Otro episodio curiosísimo es el de Noé y el diluvio, así como lo que ocurre después con su hija. La historia de Moisés es fantástica literariamente: salvado de las aguas en un cesto, con las plagas de Egipto, el camino por el desierto - el maná, el mar Rojo, las tablas-.
La toma de Jericó, en el Libro de Josué, es un cuento precioso; o la historia de David y Goliat, que inspiró al artista Miguel Ángel. Susana y los viejos es otro episodio erótico que ha dado lugar a cuadros de Rembrandt; o la historia de Sansón y Dalila, convertida en ópera.
Al margen de las creencias religiosas de cada cual, la Biblia es literatura bellísima y patrimonio básico de toda cultura occidental.
La Biblia didáctica, Madrid, eds. PPC y SM, 2020, 800 págs, 26 euros. (21, ediciones anteriores). ISBN: 84- 348- 4614-4
CURSO: CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA ENSEÑANZA DE RELIGIÓN
LINK: https://infosal.es/courses/caja-de-herramientas-para-la-ensenanza-de-religion/
CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA ENSEÑANZA DE RELIGIÓN
60,00 €
FECHA DE INICIO: 28 DE SEPTIEMBRE
El término “Caja de herramientas” suele hacer referencia a un banco de recursos o materiales didácticos que se ofrecen para su puesta en práctica. Además, descubrirá un magnífico elenco de técnicas o ideas sobre cómo trabajar una gran variedad de herramientas, independientemente de la edad al que vaya dirigido, de las necesidades del aprendiz o de los contenidos de Religión sobre el que versen. Esto es, el material del curso contiene recursos y herramientas que contribuyen a la elaboración de estrategias para la enseñanza religiosa, tanto en el ámbito pastoral como educativo.
Se trata de un material pedagógico flexible que busca responder a los contextos específicos, características y objetivos definidos por quien los utilice y que pone al servicio de los participantes en este curso unas herramientas validadas en el ejercicio de la enseñanza de la Religión.
Este curso pretende lograr la consecución de las siguientes cinco destrezas en los participantes:
- Capacitar para la práctica reflexiva, crítica, integradora e innovadora de la enseñanza de la Religión
- Desarrollar destrezas y criterios para identificar y evaluar herramientas y recursos adecuados para la enseñanza de la Religión que garanticen una formación religiosa y moral de calidad.
- Favorecer el diseño, planificación y elaboración de recursos propios.
- Estar abiertos a un proceso de formación permanente.
- Tomar conciencia de la importancia de un aprendizaje cooperativo
